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蓄电池构造与型号

更新时间:2020-06-13 

  蓄电池构制与型号_电子/电途_工程科技_专业原料。铅酸蓄电池的构制与型号 讲课人:任超 兰陵县职业中等专业学校 二、蓄电池的构制 如图1所示为6V蓄电池的构制图。它由三个相 同的单格电池构成。每个单格电池的电压为2V, ? 用联条把各单格串 联

  铅酸蓄电池的构制与型号 讲课人:任超 兰陵县职业中等专业学校 二、蓄电池的构制 如图1所示为6V蓄电池的构制图。它由三个相 同的单格电池构成。每个单格电池的电压为2V, ? 用联条把各单格串 联起来,便成了一 个6V蓄电池。这种 蓄电池合键由极板、 隔板、电解液、外 壳(容器)等构成。 返回 下页 1、极板与极板组 ? 极板做成栅架(网 架)体例,上面附 满活性物质。蓄电 池的充电和放电, 即是靠正、负极板 上活性物质与硫酸 溶液的化学反映来 竣工的。极板构制 如图所示。 返回 下页 ? 极板是蓄电池储蓄电能的合键部件。 ? 极板分正负两种:如 果极板上所附活性物 质为二氧化铅(PbO 2)呈棕血色,就称 为正极板;而极板上 所附活性物质为海绵 状纯铅(Pb),就称 为负极板。 返回 下页 (1)、栅架的组织 ? 栅架由铅合金制 成的网架体例, 大凡正在铅中插手 少量的锑,近年 来为了刷新蓄电 池的自放电职能, 而正在铅中插手少 量的钙。 返回 下页 (2)、正极板的组织 ? 将二氧化铅 与稀硫酸调 成膏状,涂 正在栅架上, 就成了正极 板。 返回 下页 (3)、负极板的组织 ? 将纯铅粉与 稀硫酸调成 膏状涂正在栅 架上,就成 了负极板。 返回 下页 (4)、最纯洁的蓄电池极板组 ? 把正、负极板 按一正一负排 列而归并成一 个极板组。同 时,正在正、负 极板中央插入 一隔板,极板 组便成为单格 电池。 返回 下页 ? 两片负极板夹一片正极板 ? 因为正极板上活性 物质较松散,呆滞 强度低,要是极板 的两面放电不均, 就会变成正极板拱 曲而使其上活性物 质零落。因此用两 片负极板夹一片正 极板的设施。 返回 下页 将肯定数目 的正负极板 拼装起来, 中央插进隔 板,就构成 了单格电池 组,如许负 极板的数目 就比正极板 众一片。 返回 下页 ? 焊上横板和电桩。 返回 下页 2、隔板 ? (1)隔板的效力: ? 是把正、负极板隔绝, 防卫极板短途。 ? (2)隔板常用资料: ? 平日为塑料、硬橡胶等。 隔板做成一边有沟槽、 一边滑润。 返回 下页 ? (3)隔板的装置方 法: 装入时,沟槽面应竖直对 向正极板。如许,可使正 ? 极板正在化学反合时,获得 更众的电解液而反映填塞。 其它,正在蓄电池充电时生 成的气泡可随槽上升,脱 落的活性物质则会沿槽下 重。 返回 下页 3、电解液 ? ? ? (1)电解液的效力: 电解液是蓄电池内部爆发化学反映的合键物质。 (2)电解液的成份: ? 蓄电池电解液是用纯净硫酸和蒸馏水(去离子水) 按肯定比例配制而成的。电解液的纯度和密度对 电池容量和寿命有首要影响。 返回 下页 ? (3)电解液的配制哀求: ? 电解液中硫酸密度高,可巩固化学反映,降低 电动势。冬季还可避免电解液冻结。但密渡过 高,会使极板腐化效力加快,缩短极板与隔板 的操纵寿命。电解液的比重大凡为1.24~1.28 (20℃)。气温高的地域或季候,应采用较低 密度;气温低的地域或季候,应采用较高密度。 返回 下页 ? (4)铅酸蓄电池电解液对人体的伤害: 铅酸蓄电池电解液是一种强酸,对人的皮 ? 肤、眼睛有肯定的伤害,一朝接触后应立刻 用大宗净水洗濯,紧张时应实时到病院诊治。 返回 下页 4、外壳 ? 外壳用硬橡胶或 塑料制成。内用间隔 分开成几个单格,每 个单格内放入极板组 和电解液便构成一个 单格电池。壳的底部 有隆起的筋条(突棱) 用来安顿极板组。 返回 下页 ? 蓄电池的拼装 ? 各单格电池极板组的正、 负极柱,用联条接成串联, 即一个单格电池的正极柱 和相邻单格电池的负极柱 相连。加液口上有盖,盖 上有通气孔,它们应维系 流畅,以防外壳内气体增 众而把外壳胀裂。 返回 下页 ?铅蓄电池的规格型号 ? 按呆滞工业部颁发准绳JB2599-85《铅蓄电 池产物型号编制手腕》,将蓄电池型号分成五部 分,其体例如下: ?Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ ?Ⅰ——用数字透露蓄电池串联的单格电池数; ?Ⅱ——用字母透露蓄电池的合键用处; ?Ⅳ——用数字透露蓄电池的额定容量,容量的单元是A?h; ?Ⅴ——用字母透露蓄电池的职能特质代号。 ?Ⅲ——用字母透露蓄电池的组织特质代号,无字母透露日常型; 蓄电池型号识别 ?型号原则: “ JB2599-85 铅蓄电池产物型号编制手腕” ?串联单格数-电池类型和特质-额定容量 ?特质(常睹电池产物特质代号) ?额定容量为60A?h ?如:6 — Q A — 60 S ?G:高起动率 ?S:塑料壳 ?D:低温起动 ?6个单格 ?汉语拼音qidong(起动)的缩写,透露 ?起动蓄电池,以区别于拖动蓄电池 三、蓄电池的型号 ?1、 型号定名 3-Q-90 ? 透露由三只单格电池构成,额 定电压为6V,额定容量为 90A· h的起动型蓄电池。 返回 下页 2、6-QA-75: ? 型号定名 透露由六只单格电池构成,额定电压 为12V,额定容量为75A· h的起动型 干式荷电蓄电池。 返回 下页 ? 3、6-QA-60G: 型号定名 ? 透露由六只单格 电池构成,额定 电压为12V,额 定容量为60A· h的 起动型干式荷电、 高起动率蓄电 池。 返回 下页 温习坚韧 极板与极 板组 栅架的组织 正极板 负极板 纯洁的蓄电池 一、铅酸蓄电池 的构制 隔板 电解液 外壳 二、铅酸蓄电池 的定名 返回 下页 功课: ? 1、为什么正在单格电池组中,负极板要比正极 板众一片? 2、正在蓄电池中,隔板应怎么安顿? 3、简述6-QA-60的寄义。 ? ? 返回 下页 教学宗旨 ? 1、分析电池正在平日糊口和任务中的使用。 ? ? ? 2、看法一次电池和二次电池。 3、驾驭铅酸蓄电池的构制、电解液。 4、熟谙铅酸蓄电池的型号。 返回 教学重、难点 ? 1、熟谙铅酸蓄电池的构制。 ? 2、驾驭铅酸蓄电池型号的定名手腕。 返回 《蓄电池构制与型号》说课稿 ? ? 一、教材的实质 该课程是自己编写的校本教材中的一课时的实质。编写历程中,参照 了众种原料,此中合键是从互联网中得回,研究到现正在中职学生的实 际境况,正在实质上作以下布置: ? (1)咱们操纵的教材和原料中,铅酸蓄电池的任务道理局限占了很 大的比重,如正负极板正在充、放电时的电化学方程,正在古代的教学中, 西席必正在黑板板书出该电化学方程式,然后用二特别钟阁下的光阴讲 解这几道方程式,以期望让学生真正地弄懂铅酸蓄电池充放电道理; 又有电解液中各类杂质对蓄电池寿命的影响,如铁、铜、氯等杂质对 铅酸蓄电池自放电率的影响等,道理局限实质尽头众。 下页 ? (2)简化道理局限的先容。对付中职学生来说,道理局限并不特别 首要,学生只消分析铅酸蓄电池的组织和型号编制设施,正在以后任务 中睹到实物能无误识别,并驾驭其保卫手腕就足以满意任务所需。这 节课的核心放正在先容最常用的蓄电池之一:铅酸蓄电池的构制和型号 定名上。 ? 为何要讲构制?缘故有:汽车电气障碍中,因为蓄电池早期损坏而导 致的境况良众,要让学生大白,咱们缮治中不仅是查验出蓄电池损坏 而改换,咱们还要进一步说明这种损坏的缘故,为何会导致早期损坏, 如许,就哀求学生对这种蓄电池的构制有一个基础上的分析,而正在教 学中讲构制恰是为学生说明缘故打下根本。 ? 本节课的实质即是让学生分析铅酸蓄电池的构制和型号定名手腕,至 于若何无误操纵与保卫铅酸蓄电池,布置放不才一节的实质中解说。 下页 ? (3)本节课的教学实质是铅酸蓄电池的构制与型号。 重、难点是铅酸蓄电池的构制和型号定名手腕。 本节课的常识点有: a、极板构制、隔板的构制、电解液的成份和外壳的组织。 b、铅酸蓄电池型号的定名手腕。 下页 二、教学序次 教学实质 本节课用时40分钟 1 2 引入教学,提出本节课的实质,研习宗旨和重难点 概述,先容平日糊口中常用的电池,提出一次电池和 二次电池的观念 常用的电池图片,学生我方举例出我方平日糊口中睹 到哪些电池,题目:操纵二次电池有何好处 2 3 学生大白研习宗旨 这是新观念 用时 (分钟) 备注 3 5 通过互动,惹起学生 研习乐趣 4 5 6 构制,正负极板构制、隔板构制、电解液成份和外壳 型号定名手腕 坚韧温习 12 6 2 借助动画,图片举办 教学 开导学生归结出联合 点,避免死记硬背 提问法告竣 7 讲堂功课 10 讲堂中告竣 下页 三、教法策画 ? 本节课采用CAI形式,对铅酸蓄电池的构制演示有很大的助助,这是 古代的教学体例无法抵达的 ? 若何调动学生的主动性,激励学生研习乐趣,一要通过学生熟谙的电 池说起,学平生时只是操纵电池,却不会念到电池内中有很众常识, 自然会惹起乐趣,乐趣是研习的动力,怎么无间激励学生的研习乐趣, 这是行为一个教学开导者要做的。通过学生我方举例用过或睹过的电 池,能够惹起研习的乐趣。 ? 正在型号定名手腕教学中,西席要重视开导学生归结总结出定名手腕中 的纪律,如许才智让学生避免陷入死记硬背中。 下页

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